인지학습상담사과정 중 학습장애에 관한 과목입니다.
커리큘럼
- 1 섹션
- 39 레슨
- 8주
모든 섹션 확장코스 제공 유형
- 학습장애39
- 2.0제1강 학습장애의 발달과정8주
- 2.1제2강 학습장애의 개념적 이해
- 2.2제3강 학습장애의 특징, 원인
- 2.3제4강 학습장애의 특징
- 2.4제5강 학습장애의 원인
- 2.5제6강 학습장애와 신경생물학적 관련성
- 2.6제7강 학습장애 기질의 원인을 둘러싼 논쟁
- 2.7제8강 학습의 신경생물학적 기재
- 2.8제9강 학습장애의 신경생물학적 관련성
- 2.9제10강 뇌 기반의 함정과 교육적 비판
- 2.10제11강 문제해결과정 모형과 평가
- 2.11제12강 평가과정에 영향을 미치는 일반적 요인
- 2.12제13강 평가방법의 유형
- 2.13제14강 학습장애 평가의 예시 선별절차
- 2.14제15강 기초학습 능력으로서의 읽기
- 2.15제16강 읽기검사의 개념적 이해
- 2.16제17강 문제해결과정으로서의 읽기평가
- 2.17제18강 읽기와 학교 학습 개관
- 2.18제19강 읽기 문제의 원인
- 2.19제20강 읽기 교육 프로그램에 대한 소개 1
- 2.20제21강 읽기 교육 프로그램에 대한 소개 2
- 2.21제22강 쓰기 발달과 학습문제
- 2.22제23강 쓰기의 평가
- 2.23제24강 효과적인 쓰기 평가 방법
- 2.24제25강 작문지도
- 2.25제26강 수학 학습문제의 심각성 유형
- 2.26제27강 수학 학습장애의 진단
- 2.27제28강 효과적인 수학 지도방법
- 2.28제29강 각 영역별 수학지도 방법
- 2.29제30강 사회적 기술의 평가 및 지도
- 2.30제31강 사회적 기술의 지도
- 2.31제32강 기초학습능력 향상 지도
- 2.32제33강 학습전략 프로그램 고찰
- 2.33제34강 학습활동별 학습전략에 관한 소개
- 2.34제35강 초기 발달지체와 학습장애
- 2.35제36강 학습장애 조기 진단의 어려움
- 2.36제37강 학습장애 아동 전환교육
- 2.37제38강 학습장애의 이론적 실천적 과제
- 2.38제39강 학습장애와 중재반응모형의 쟁점
